为了减轻参评学校负担，营造风清气正的评估风尚，二轮评估提出了明确的纪律要求： （一）学校不迎送专家，不应安排主管部门领导会见专家组，不组织学生迎送和服务专家组，不为专家制作影集、相册。 （二）学校不造声...
（一）学校制定整改方案。现场考察评估专家组形成的《第二轮人才培养工作专家现场考察评估意见》提出的问题和建议，是学校整改工作的主要依据，也是下一轮评估的重要内容。学校应针对存在的问题和专家组提出的意见建...
（1）教务处所属各组织机构的主要职能，所属人员分工情况； （2）学校教学管理制度主要包括哪些内容，具体落实情况如何，取得的成效是什么； （3）学校教学基本文件是如何要求的，如何进行规范管理的，是否齐全完备；...
（1）学校教学质量保证与监控体系建立、运行及实施状况； （2）学校教学督导工作开展状况； （3）学校各主要教学环节的质量标准有哪些，执行效果如何； （4）在教学质量保证与监控体系中，如何贯彻预防为主、实时调控...
（1）教学仪器设备总值； （2）近3年教学仪器设备增长与更新和现代技术含量提高情况； （3）实验室、实训基地、计算机、语音教室、多媒体教室的基本情况和利用率； （4）实践教学管理工作（实验、实训、见习、实习）...
任课教师一般性问题 （1）谈一谈你开展的课程改革的做法与成效； （2）现代教育手段在教学中的应用； （3）谈一谈对“互联网+”教学改革的认识与运用； （4）社会服务能力提升及成效； （5）服务学生成长成才； （6）...
（1）对高职教育理念（培养目标、培养模式、就业导向、工学结合）了解程度如何； （2）专业人才需求社会调研工作开展情况； （3）专业建设思路，制订专业建设规划的依据及落实情况； （4）如何根据毕业生跟踪调查、用...
（1）企业与学校合作有什么利益； （2）你的企业是如何与学校合作的； （3）你与学校在合作育人、合作就业方面的做法和成效； （4）你对学生顶岗实习的看法以及对该校学生顶岗实习的评价； （5）你与学校校企合作的领...
（1）专家到教室听课。与学生交谈；查看作业本；学生是否专心听课；与教师的互动；对教师的评价。 （2）专家召开学生座谈会。对学校的意见和建议；个人发展，对学校资源的利用情况。 （3）专家到学生食堂就餐。随机到...
（1）教学工作的地位与其它工作的关系； （2）各项管理工作是如何体现为教学服务的； （3）学校培养的学生有什么特色； （4）师资队伍建设情况和教学保障情况； （5）与学校发展建设工作密切相关的其它问题等等。
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