（1）专家到教室听课。与学生交谈；查看作业本；学生是否专心听课；与教师的互动；对教师的评价。

（2）专家召开学生座谈会。对学校的意见和建议；个人发展，对学校资源的利用情况。

（3）专家到学生食堂就餐。随机到食堂与学生交谈；了解学校后勤和学生生活、学习情况；察看学生饮食礼仪，如排队、餐具的回收等。

（4）专家察看学生晨练和晚自习。专家到运动场、学生宿舍、教室、图书馆察看。

（5）专家察看学生宿舍。学生是否在学习；了解卫生、用电、生活情况。

（6）专家到体育场察看学生体育活动情况。学生是否经常参加体育活动情况；群体性体育活动情况；学校的体育强项等。

（7）专家察看学生活动情况。学生社团巡礼活动；学校各类科技活动。

（8）校园公共场合与评估专家路遇。